Школа молодого педагога: культура педагога, нейросети в образовании

«Преподаватель – руководитель и организатор учебного и воспитательного процесса» – тема обсуждения «Школы молодого педагога»
18 апреля 2025 г.
Оказывается, педагогическая культура, этика, педагогический такт, внешний вид преподавателя взаимосвязаны и влияют на эффективность педагогической деятельности.
Признаки педагогической культуры, элементы педагогического такта, правило трех «К» к деловой одежде обсудили молодые педагоги. Выяснили причины возникновения педагогических конфликтов, познакомились с эффективными приемами разрешения конфликтов, рекомендациями по построению взаимоотношений со студентами.
Вызвало интерес упражнение «Антидот» или «Противоядие от конфликта», выполняя которое педагоги преобразовывали конфликтогенные обращения к студенту в синтонные (позитивные) посылы.
Кодекс толерантного педагога, памятки «Поведение преподавателя со студентами» и «Пути разрешения конфликтов» позволили молодым педагогам посмотреть на себя со стороны, увидеть свои плюсы и минусы при общении со студентами, коллегами, в ходе дискуссии сформулировать основные правила бесконфликтного общения.
Преподаватель Пилипчук С.В. провел практическое занятие
«Возможности и особенности различных нейросетей», на котором были
рассмотрены различные виды нейросетей (DeepSeek, ChatGPT, Perplexity,
Leonardo.AI, Gamma), их возможности, особенности работы с ними, примеры
практического применения в преподавании. Педагоги пришли к выводу, что
применение нейросетей позволит педагогам идти в ногу со временем и со
своими студентами.
Руководитель Школы молодого педагога Бывалина Л.Л.