25 февраля в КГБ ПОУ «Хабаровский колледж отраслевых технологий и сферы обслуживания» состоялся краевой круглый стол «Формирование и поддержание положительной учебной мотивации на занятиях по общеобразовательным дисциплинам как условие успешного освоения

 В нем приняли участие 20 преподавателей общеобразовательных дисциплин в очном формате и еще 46 преподавателей присоединилось к обсуждению темы дистанционно. В процессе работы круглого стола преподаватели обсудили такие актуальные вопросы, как: анализ роли и места общеобразовательных дисциплин в контексте будущей профессиональной деятельности студентов; ключевые проблемы и барьеры, препятствующие формированию устойчивой мотивации у студентов; современные психолого-педагогические подходы и конкретные методики, доказавшие свою эффективность в повышении учебной мотивации. Преподаватели ХКОТСО Бывалина Л.Л. и Пирюткина Ю.В. провели мастер-классы по применению педагогических приемов, активирующих мотивацию учения обучающихся. Преподаватель КГБПОУ Хабаровский техникум техносферной безопасности и промышленных технологий Лысенко Е.А. рассказала о том, как работать с мотивацией студентов в процессе преподавания иностранных языков. В онлайн-формате Севба Е.В., преподаватель КГБ ПОУ «Советско-Гаванский промышленно-технологический техникум», рассказала как развивать мотивацию у студентов, обучающихся на специальности «Технолог рыбопереработки», в процессе практикоориентированного обучения. Мероприятие прошло в удивительно теплой и поддерживающей атмосфере. Преподаватели открыто делились не только успехами, но и насущными проблемами, вместе ища пути их решения. Энергетика мастер-классов и искреннее желание спикеров помочь коллегам сделали встречу максимально продуктивной и вдохновляющей на новые педагогические свершения. Итогом работы круглого стола стало принятие решения о систематизации представленного опыта. Завершилось мероприятие решением создать методические материалы с приемами формирования мотивации учения студентов. Эти материалы помогут преподавателям общеобразовательных дисциплин проектировать занятия, которые не просто дают знания, но и реально мотивируют студентов на успешное освоение выбранной профессии.